ΤΡΙΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΑ PROJECT ΠΡΟΣΒΑΣΙΜΗΣ, ΚΑΙ ΟΧΙ ΜΟΝΟ, ΛΕΞΙΚΟΓΡΑΦΙΑΣ

Τρία καινοτόμα project προσβάσιμης λεξικογραφίας παρουσίασε η ελληνική αποστολή του Εργαστηρίου Γλωσσολογίας «+Μόρφωση» του Τμήματος Ελληνικής Φιλολογίας του ΔΠΘ στο φετινό Euralex που πραγματοποιήθηκε στο Mannheim της Γερμανίας το διάστημα 12 με 16 Ιουλίου. Με κεντρικό σύνθημα του το «Λεξικά και Κοινωνία» το φετινό Euralex επιδίωξε να φέρει κοντά επαγγελματίες λεξικογράφους, γλωσσολόγους, εκδότες, ερευνητές, προγραμματιστές…

Τρία καινοτόμα project προσβάσιμης λεξικογραφίας παρουσίασε η ελληνική αποστολή του Εργαστηρίου Γλωσσολογίας «+Μόρφωση» του Τμήματος Ελληνικής Φιλολογίας του ΔΠΘ στο φετινό Euralex που πραγματοποιήθηκε στο Mannheim της Γερμανίας το διάστημα 12 με 16 Ιουλίου.

Με κεντρικό σύνθημα του το «Λεξικά και Κοινωνία» το φετινό Euralex επιδίωξε να φέρει κοντά επαγγελματίες λεξικογράφους, γλωσσολόγους, εκδότες, ερευνητές, προγραμματιστές λογισμικού και όποιον ενδιαφέρεται για τα λεξικά και την εκπαιδευτική, πολιτιστική, πολιτική και κοινωνική τους επίδραση στην καθημερινή ζωή, διαμορφώνοντας ένα πλούσιο πρόγραμμα διαλέξεων και ομιλιών από παλαιότερους και νέους επιστήμονες της λεξικογραφίας. Το Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης τήρησε και φέτος την «παράδοση» της συμμετοχής αποτέλεσμα και του μεγάλου όπως εξήγησε η Αντιπρύτανης Ακαδημαϊκών Υποθέσεων και καθηγήτρια Γλωσσολογίας κ. Ζωή Γαβριηλίδου, γλωσσικού γραφικού έργου που παράγει.

Ειδικότερα όπως έκανε γνωστό στην φετινή διοργάνωση η ομάδα του ΔΠΘ παρουσίασε ένα  σχολικό λεξικό για τυφλά άτομα ή άτομα με προβλήματα όρασης και ένα σχολικό λεξικό επίσης στην νοηματική, πάνω στο οποίο εργάζονται ο υποψήφιος διδάκτορας κ. Απόστολος Γαρούφος και η μεταπτυχιακή φοιτήτρια κ. Ισιδώρα Δεσποτίδου. Επίσης παρουσιάστηκε ένα ακόμα λεξικό, με καθαρά εκπαιδευτικό σκοπό και περιεχόμενο το οποίο όπως εξήγησε θα δίνει την δυνατότητα στα παιδιά που το χρησιμοποιούν να έχουν στην διάθεσή τους ένα δίγλωσσο, αρχαία ελληνικά και νέα ελληνικά λεξιλόγιο ταξινομημένο ανά θεματικές κατηγορίες, όπως τα ονομασιολογικά λεξικά, το οποίο χαρακτήρισε ως έναν «δίγλωσσο θησαυρό» που δημιουργεί η κ. Κυριακή Σαλβερίδου. Όπως εξήγησε ήδη το Εργαστήριο έχει δεχτεί προτάσεις από διάφορα ερευνητικά κέντρα στην Γερμανία και την Αμερική που ασχολούνται με τη νοηματική γλώσσα, για χρηματοδότηση, προσπάθεια η οποία θα εκκινήσει και στην Ελλάδα, ενώ και στο τρίτο λεξικό επιδίωξη των δημιουργών του είναι με την ολοκλήρωσή του να μπει υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας ώστε να αξιοποιηθεί και εντός των σχολικών αιθουσών.

Πηγή : www.paratiritis-news.gr [ https://www.paratiritis-news.gr/duth-corner/tria-kainotoma-project-prosvasimis-kai-ochi-mono-lexikografias-parousiase-sto-euralex-2022-i-omada-tou-dpth/ ]

View more articles
  • Έναρξη Εργαστηρίου Παλαιογραφίας

    «Αποκωδικοποιώντας ένα Ελληνικό Χειρόγραφο» Με ιδιαίτερη χαρά ανακοινώνεται η έναρξη του βιωματικού Εργαστηρίου Παλαιογραφίας με τίτλο «Αποκωδικοποιώντας ένα Ελληνικό Χειρόγραφο», το οποίο απευθύνεται σε μαθητές Γυμνασίου, Λυκείου και ΣΤ’ Δημοτικού και διενεργείται από το Γυμνάσιο Αμφιπαγιτών “Ανδρέας Κάλβος” για το σχολικό έτος 2025-2026. Το εργαστήριο έχει στόχο να φέρει τους μαθητές και τις μαθήτριες σε

    συνέχεια…

  • Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας: μια βιωματική δράση αποκωδικοποίησης και αντιγραφής αρχαίου ελληνικού κειμένου

    Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας μια βιωματική εκπαιδευτική δράση, με στόχο οι μαθητές και οι μαθήτριες του Γυμνασίου να προσεγγίσουν την ελληνική γλώσσα όχι θεωρητικά, αλλά μέσα από την πράξη. Στο επίκεντρο της δράσης βρέθηκε ένα χειρόγραφο απόσπασμα αρχαίου ελληνικού κειμένου, γραμμένο στην Κοινή Ελληνιστική, το οποίο χρονολογείται στα τέλη του 1ου αιώνα μ.Χ.. Οι

    συνέχεια…

  • tedex-omilia

    Ο Δρ. Γαρούφος Απόστολος προσκεκλημένος ως μέντορας μέσω του 100mentors

    Σήμερα, 26/01/2026 ημέρα Δευτέρα, είχα τη χαρά να με προσκαλέσουν, μέσω της πλατφόρμας 100mentors (και συγκεκριμένα με το πρόγραμμα The Tipping Point), σε μια πολύ όμορφη και ουσιαστική συνάντηση με τους μαθητές και τις μαθήτριες του Γυμνασίου Πανόπουλου Ηλείας. Συζητήσαμε για την εκπαίδευση, τη σημασία της συμπερίληψης και της ειδικής αγωγής, απαντήσαμε σε εξαιρετικά εύστοχες

    συνέχεια…